足跡.生活.我的世界

其實孩子從小在學習時, 都有他天生的學習心理曲線, 若違反他的學習心理曲線, 孩子很快便會產生厭惡學習,
或行為不佳的情形.

一旦孩子對學習沒有好感覺, 將來他的學習之路就會比別人走得更辛苦,



建議您應先瞭解孩子天生的生理心理結構, 而非盲目地為孩子尋找學習資源.


根據科學家研究人類的大腦發現,
孩子在13歲之前右腦極為發達, 擅長直覺, 感覺, 聲音, 圖像, 能記憶五億本書.

13歲之後, 右腦功能漸弱, 記憶力減退, 但左腦發達,
擅長理論, 分析, 邏輯推理, 文字, 語言等.

猶太民族散居在全世界的總人口不到台灣人的一半, 卻掌有全世界60%以上的財富, 包括比爾蓋茲,
愛因斯坦, 畢卡索, 佛洛依德等人都是猶太民族.


科學家研究猶太民族後發現, 他們之所以能培育出這麼多世界的頂尖人才,
關鍵在於13歲以前讓他們大量背讀古文經典, 包括希伯來文等, 在他們記憶力最好的時候就把最難的經典文學儲存在右腦,
這對孩子來說不但輕鬆且有成就感.


等到13歲之後, 孩子便會用左腦依照右腦所儲存的資料理論, 分析, 說話,
行為.


而猶太民族的教育模式,
與數千年前中國孔老夫子所推行的教育方式恰巧不謀而合.


為了幫助孩子在12歲之前建立穩定成熟的人格,
建議身為家長的您趁孩子右腦發展的黃金時期, 及早接觸中英文兒童讀經教育, 唯有讓孩子擁有正向成熟的人格,
您所為他選擇的教育環境才真正有意義.

P.S. 為人父母不可不看的影片
http://blog.yam.com/prettysoeasy/article/4846203